科學家愛因斯坦曾說：「科學，不過是把日常所思加以精煉。」科學和我們的生活日常息息相關。那又應如何精煉呢？教育，應該是人們得以精煉的重要關鍵之一。
工研院集合院內各單位的資源和力量，連結NPO、NGO組織及偏鄉、都市邊陲學校等單位機構，以「教育參訪」方式推廣科技教育。2024年6月19日邀請新竹的邊陲學校南寮南華國中80位師生，參觀工研院展示館及實驗室，透過參觀訪問、與工程師實體互動，引領孩子們置身科技場域，希望能開拓他們的「科技視野」。
工研院於2024年7月10日以綠能永續科技教育與綠能職業探索為主軸，與揚愛服務中心弱勢學童課後照顧班合作，帶領69位國中、小學生從屏東至沙崙智慧綠能科技示範場域、台糖智慧綠能循環住宅園區參訪。此次「戶外教學」特別聚焦在「綠能科技」的體驗，讓孩子們了解如何善用科技，保護環境。
由於科技教育夥伴慈濟大學的推廣，數位教學影片及教材包，均涵蓋在其國內、外營隊的課程中。
